曲靖市会泽县教育局简介 会泽县教育局，曲靖市会泽县教育局主页曲靖市会泽县通宝路707号一、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量（一）落实立德树人根本任务，全面提高德育水平1.发挥课程育人功能。一是严格按照课程设置标准，开齐课程、开足课时，将德育教育细化落实到各学科课程的教学目标之中。二是落实德育分层教育，把德育目标细分为各学段分项目标，指导学校有针对性地开展德育教育，确保教育的实效性和针对性。三是把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，深入开展爱国主义教育、民族团结教育、诚信教育、文明礼仪教育等，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。2.全面构建德育工作网络。构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络机构，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。一是发挥学校德育教育主渠道作用，将德育工作的要求落细落小落实。二是成立家长委员会，积极参与学校的管理。三是抓舆论引导，营造全社会关心关爱未成年人成长的氛围。3.抓好德育常规工作落实。日常规重点抓好学生的仪容仪表、文明礼仪、卫生习惯、学习习惯等；周常规重点抓好每周升降旗仪式、国旗下的讲话、主题班会及团（队）课外活动；月常规重点抓好重大节日、纪念日等庆典活动，做好每月班级量化考核；年常规重点抓好德育工作计划及工作月历的拟制，按照工作计划开展德育活动。4.抓好良好习惯养成教育。一是指导各学校完善细化良好习惯养成教育工作实施方案，践行好《中小学生良好习惯常识》读本内容，促进良好习惯养成教育常态化开展。二是建立完善相关规章制度，引导家长注重家庭教育和培育良好家风。三是组织开展各项主题教育实践活动，促进良好习惯养成教育工作落实到位。5.丰富德育活动载体。一是结合传统节日、重大纪念日，组织开展好主题教育实践活动和“中国梦”主题教育活动，加强学生思想道德教育。二是开展好第二届“彩云杯”优秀传统文化知识竞赛决赛及网络知识竞赛，“中华魂”读书活动等系列活动，培育青少年学生理想人格。三是开展学校德育管理人员《中小学德育工作指南实施手册》中的德育知识测试，提高德育管理人员理论水平。6.全面加强师德师风建设。一是结合上级教育行政部门关于师德师风方面的要求和《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等党纪法规，督促指导各学校抓好师德师风建设。二是开展先进集体和先进教师评选表彰活动，树立先进典型，营造“学先进争先进”的良好氛围。三是大力宣传师德标兵，发挥示范引领作用，形成比学赶帮超的良好教育氛围。7.精心打造校园文化。指导各学校结合义务教育均衡发展要求，坚持以党建文化引领、统一规划、分步实施，校园文化与本土特色、与学校特色、与艺术审美相结合的原则，精心打造校园文化，营造浓厚的育人氛围。（二）加强教学教研工作，稳步提升教学质量8.规范课程设置，把握课程标准。一是各学校要根据中小学课程设置标准，开齐课程、开足课时，促进学生全面发展。二是各学校要将学科课程标准融入到教师教学技能培训、教师专业水平测试、教学研讨等活动中，促进教师全面把握学科课程标准，提高学科专业素养。三是从2018年秋季学期开始，各县直小学、各乡（镇、街道）中心完小从三年级开始规范开设英语课程，并纳入教学质量考核奖惩。9.加强教学常规精细化管理和研究。一是各学校要根据下达的教学目标任务，修改、完善教学常规精细化管理实施方案，推进教学精细化管理和研究向纵深发展。二是要定期或不定期深入学校尤其是薄弱学校进行督导检查和调研，及时发现存在的问题，提出整改意见建议并督促整改。三是建立健全科学严谨的实验室管理制度和实验教学考核评估制度，落实好实验器材“建、配、管、用”，开展实验教学竞赛，提高实验教学水平。四是制定完善图书管理和借阅制度，开放图书室，开放借阅，确保图书室开放率、借阅率达到100%。10.强化教育科研工作。一是要常态化开展听评课活动，定期开展听评课。二是加强集体备课。普通高中要在创新、提高上下功夫，初级中学要在思路和方法上创新，中心学校要开展片区或类别集体备课，提高集体备课水平。三是围绕提高教学质量这一核心，加强普通高中学科中心教研室的监管和指导力度；深入调研，推进初中、小学学科中心教研室建设。四是做好2018年市级课题申报工作，推荐上报优秀课题；指导各学校开展小课题研究，着力解决课堂教学中的实际问题。五是做好教学工作会、高中教学研讨会、中小学阅读教学研讨会等会议筹备工作，确保会议取得实效。六是有针对性地开展到挂钩扶贫乡镇、边远薄弱学校开展送教、调研活动，促进城乡教学水平均衡发展。11.抓实初高中复习备考工作。一是做好初高中复习备考研讨会的筹备工作，做好调研、分析、总结和反馈工作。二是深入研究中、高考考标和课标，试题结构、标准要求等方面的新变化，形成指导性意见，增强复习备考的针对性和实效性。三是坚持问题导向，进一步加强初高中复习备考工作的督导，查找问题和不足，并督促整改。12.加强教学常规管理，强化目标考核。一是严格落实好《会泽县教学质量奖励办法》和《会泽县教学质量考核实施细则》，抓好各学段学校的质量检测工作，适时进行质量分析，提高各学段教学质量。二是加大教学督导检查力度。采取定期督查与随机抽查、专项督查等方式，加强对各级各类学校教学常规精细化管理工作的督导检查指导力度，规范备、讲、批、辅、考等教学常规。三是突出教学工作中心地位，加强对各学段教学质量考核指标和教学工作指标的考核奖惩力度，加强结果运用，把教学业绩与职称晋升、评先树优挂钩，调动广大教职工的积极性和主动性。13.积极开展参加各类竞赛活动。高中学校要积极主动组织学生参加全国中学生学科(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、机器人大赛等各类竞赛活动，拓宽高校自主招生通道，提高高考竞争力。（三）加强体卫艺教学工作，增强学生综合素质14.加强体育工作，增强学生身体素质。一是严格按照国家课程标准开足体育课时，开展好“两操一课”活动和体育大课间活动，城区学校、寄宿制学校每天开展一小时校园体育活动，提高体育运动水平。二是精心组织全县中小学学生运动会，促进学校发展体育运动。15.加强卫生工作，提高学生健康水平。一是督促指导学校开展卫生专题讲座和主题教育活动，增强学生卫生知识。二是加强饮水卫生监督管理，确保学校饮用水安全；加强食堂从业人员健康体检，消除健康安全隐患；加强对学生常见病、多发病、传染性疾病和预防近视的防控工作，提高疾病防控水平。16.深化艺术教育，促进学生全面发展。一是严格按照国家课程标准，督促指导学校开齐开足音乐、美术、书法等课程，提高学生创造美欣赏美的能力。二是指导学校举办好艺术节或艺术展演，组织人员深入学校筛选、推荐优秀节目参加全县中小学生艺术展演。17.加强健康教育，提高学生健康水平。一是督促指导学校开设健康教育课，开展有针对性的心理健康教育和专题讲座。二是建立心理咨询室，加强学生心理辅导和心理咨询，促进学生身心健康发展。三是邀请智迪教育培训机构对全县中小学校长、幼儿园园长、心理健康专（兼）职教师开展一次“通识培训”，提高专兼职心理健康教师队伍的心理健康教育专业化水平。18.加强体育艺术特长生的培训、培养力度。有条件的学校特别是高中学校要开办培训班，选拔有体育艺术特长和潜力的学生作为培养对象，在原有基础上进行专业指导和锻炼。二、加大教育统筹力度，促进各类教育协调发展19.补齐学前教育发展短板。一是积极争取学前教育补短板建设项目和资金，加大学前教育建设力度，扩大学前教育规模，提高学前三年入园班率，力争使学前三年幼儿入园率达70%。二是加快“班改幼”项目建设进度，开办小学附设学前班。三是实施好学前教育三年行动计划，加大普惠性幼儿园建设力度，贯彻落实好《中华人民共和国民办教育促进法》和《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》，鼓励社会力量以捐赠、出资、投资、合作等方式举办或者参与举办法律法规允许的学前教育和其他教育机构，为学前适龄幼儿提供多样化教育服务。四是做好对全县民办教育机构的年检工作。20.推进义务教育均衡发展。一是全面落实义务教育相关政策，在经费投入、设施完善、管理机制、质量提升等方面提供更加完善的制度保障。二是加大义务教育办学条件改善力度，让义务教育阶段学校标准化办学水平不断提高。21.促进普通高中内涵发展。一是组织召开高中教育发展战略研讨会，探索发展突破口，促进高中教育内涵发展。二是利用高中教育集团平台，整合4所高中教育资源，优化教育环境，实现资源共享、教师互派、学生互培，实现高中教育优质化、特色化、集团化、规模化发展，进一步打造高中教育品牌。三是关注高考改革动向和前沿信息，及时收集、整理、发布最新教学信息和各类教研资料，加强联测联考、联合分析、联合试卷命制、搜集整理复习备考资料，积极开展课题研究等教研活动，提高高中教学质量。四是要深入研究《云南省深化考试招生制度改革实施方案》，从教育理念、课程设置、学校管理等方面做好全方位改革准备，实现各学段教育教学无缝对接；深入研究“3+3”高考模式、“学段制”“分层走班制”等高考综合改革，探索适应新高考改革方案的教学模式，为高中教育持续健康发展奠定坚实基础。22.推动职业教育多元发展。一是积极争取项目和资金，配备数控、现代新兴机型、信息化等实训实作设备，优化专业设置，提高学生专业技能。二是加快推进实训实作基地项目建设进度，完善职校基础设施建设。三是深化产教融合、校企合作，把学生培养成专业型、技能型人才，提高毕业生就业率。四是加大合作办学力度，把学生输出到高一级职业院校就读，拓宽就业渠道。五是充分利用职校的资源优势，做好10万人进城新增劳动力就业的短期培训工作，提高他们的就业率和就业水平。23.支持民族教育和谐发展。一是落实好《云南省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》各项政策，加强民族团结教育。二是鼓励有条件的学校开发少数民族文化校本课程，推进以校本教材为主、学科渗透为辅、综合实践活动并行的民族文化教育。三是加强对已批准的民族中小学和民族团结教育示范学校的调研指导，切实发挥引领、示范作用，促进民族教育的和谐发展。24.提高特殊教育办学水平。一是实施好第二期特殊教育提升计划（2017-2020年），按照“一人一案”、精准施策要求，解决不具备条件到特殊教育学校就读的未入学适龄残疾儿童少年进入普通学校随班就读，形成以普通学校随班就读为主体、特教学校为骨干、送教上门为补充的特殊教育发展格局，切实保障残疾儿童少年平等接受教育的权利，确保残疾儿童入学率达95%以上。二是通过“双轨制”“双师制”培训模式，加强特教师资培训力度，提高特教教师的专业素质和专业水平。25.规范校外教育管理。一是不断完善管理制度，加强青少年活动中心培训管理，开展丰富多彩的培训项目和活动，发展学生的个性特长，提高培训质量和水平。二是依据《教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规，加大校外教育培训机构的审批、年检和监管力度，依法取缔非法、无证校外教育机构和培训机构，规范校外教育行为。三、加强基础设施建设，大力改善学校办学条件26.积极申报工程建设项目。一是积极申报、争取全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件、中小学校舍维修改造长效机制、学前教育资源奖补资金项目、教育补短板等各类教育专项工程建设项目。二是拓宽教育基础设施建设投融资渠道，充分利用银行贷款、政府与社会资本合作等方式，加大学前教育、普通高中、职业技术学校建设投入力度，着力改善办学条件，缩小区域、城乡教育差距，促进基本公共教育服务均等化。27.加快推进在建项目。一是完成2017年以前下达已开工27个建设项目，启动3个未开工项目建设。二是完成2017年第一批下达已开工152个建设项目，启动10个未开工项目建设。三是完成2017年第二批下达已开工7个项目，启动15个未开工项目建设。四是完成2018年第一批及标准化建设下达已开工3个建设项目，启动32个未开工项目建设。28.快速推进重点项目建设。一是完成东陆高中二期3幢在建项目及附属工程建设并投入使用。二是尽快启动金钟小学迁建项目主体施工建设，争取2019年上半年竣工。三是加快推进职校实训基地一期建设项目，争取9月份竣工投入使用。四是建设完成上村中学“长效机制”女生宿舍项目，尽快启动教育现代化推进工程项目建设。五是争取完成古城街道翠屏幼儿园改扩建工程。六是完成120个打捆项目预（结）算及审计工作。29.完成好“加油计划”项目工作任务。一是根据项目部安排，筹备做好启动仪式。二是按照项目部培训计划，协调、配合昆明银杏社工组织好每月一次的项目干事例会以及每学期一次的“加油课”“加油音体美”培训。30.加大学校教学、后勤设施设备的配备、使用、管理力度。一是积极争取上级项目和资金，为学校添置、配备教学实验仪器、食堂设施设备，协调增加贫困山区乡（镇）小学“爱心厨房”“希望厨房”项目，同时积极主动争取社会力量的捐赠和支援，提高教学、后勤保障水平。二是加强对教学实验仪器、食堂设施设备规范使用的培训，做到规范操作、高效使用，做好设备日常维护、保养和检修工作，发挥设施设备的使用效益。31.加强教育信息化建设。一是根据《云南省教育厅关于实施云南省义务教育网络建设计划的通知》要求，做好全县教育城域网网络改造工作和教育网络建设工作。二是做好2018年“全面改薄”教育信息化项目设备到货验收、安装调试、人员培训、检查验收等工作，按时完成建设投入使用。三是指导各学校管好用好现有现代教育信息技术设备，加大培训、竞赛力度，提高信息化设备的使用效率。四是做好教育系统网络舆情监控、办公自动化平台和视频会议系统维护等工作，确保网络与信息系统安全。五是推进“互联网+政务服务”，构建整体联动、部门协同、平台融合、一网办理的线上线下一体化政务服务体系，大幅提升政务服务智慧化水平，提高人民群众办事满意度。六是开展好“一师一优课、一课一名师”活动，提高广大教师信息技术水平。四、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质32.深化人事制度改革。一是结合市、县教育改革精神，根据学校办学规模，核定教职工编制，争取政府购买服务的方式补充缺编教师。二是结合上级有关政策规定，创新教师激励机制，加强管理、探索解决教师职称“天花板”问题。33.加强学校班子建设。一是严格落实学校班子成员聘任办法、程序、年龄规定，做好学校班子的聘任工作。二是加强对学校领导班子的思想政治和业务培训，提高他们的管理水平。三是加大对新任校长、主持工作副校长的跟踪帮扶力度，促进学校发展和校长的成熟成长。四是督促指导中心学校加强对所属村完小校长的管理和培训，提高学校管理水平。五是结合“一评三考”，加大对学校领导班子的考核评价力度，提高人民群众满意度。34.做好教师招聘工作。一是做好特岗教师笔试、面试、体检报批、补录、选岗、签订合同、岗前培训等工作。二是按照人社部门要求，做好免费师范生聘用、定向招聘、服务期满特岗教师转编等工作。三是对各学校班师比、师生比、编制情况和专任教师学科结构进行全面调查，合理安置新教师。四是积极主动争取解决职业技术学校专业教师招聘渠道不畅难题，补齐专业教师紧缺短板。35.做好教师调聘工作。一是严格按照人社部门工作要求和《会泽县教师招聘安置和教职工调聘办法》，规范做好在职教职工的调聘和城区学校教职工考调工作。二是积极主动争取进人计划，为乡（镇）学校之间夫妻分居教师办理正式调动手续，为借调城区学校教职工设考试调动岗位，解决部分借调教职工工作调动问题；为新聘任校长办理正式调动手续。36.加大教师培训力度。一是成立教师发展中心，开展教师全员培训。二是监督指导各中小学立足学校实际，构建融“学习、研究、实践”为一体的校本研训一体化培训模式，实现研训一体化，促进教师专业化成长，提升学校教学教研的核心竞争力。三是组织好国培、省培等各级培训，指导各学校开展好校本培训，提高广大教职工业务水平。四是组织教师积极参加普通话等级提高工作，做好云南省普通话基本普及县域验收的动员工作。37.做好教师支教工作和顶岗实习工作。做好没有农村学校或薄弱学校工作经历教职工的支教工作，落实相关待遇，严格工作标准，确保支教工作顺利开展。做好学生顶岗实习工作，加强过程监管，确保实习学生安全，完成实习成绩考核认定。38.规范做好教师档案管理工作。完成在职教师人事档案材料整理、查缺补漏、归档等工作。做好教师定级表、考核表、工资变动表、调动审批表、特岗教师转编审批表、新教师聘用合同等材料归档工作。配合办理好退休教师退休手续。办理好调入、调出、辞职、新分配教师档案转接或转出手续。39.加大对教职工的关心关爱力度。一是举办好第二届教职工体育节，树立教职工锻炼意识，增强身体素质。二是加大困难教职工、因病住院教职工关爱和资助力度，力所能及为教职工解决实际困难和问题，让广大教职工真正体会到集体的关心和温暖。三是定期组织教职工体检，加强心理健康关爱力度，提高教职工身心健康水平。五、抓好安全稳定工作，确保校园平安和谐40.加强管理，全面落实安全管理责任。严格按照“属地管理、分级负责”的原则和“谁主管、谁负责”“谁主办、谁负责”的要求，落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”责任体系，落实学校安全主体责任和校长的第一责任，强化安全管理，形成一级抓一级，层层抓落实，确保全县教育系统安全和谐稳定。41.完善机制，协调联动抓好安全工作。一是完善安全工作协调联动机制，加强与综治、公安、安监等部门的协调联系，建立、健全群策群防机制，加大校园及周边环境整治、矛盾纠纷排查化解力度，为师生创造安全和谐的良好环境。二是学校积极主动向当地党委、政府汇报，加大与各站所部门、村委会的协调联动，全面抓实抓细学校安全工作，杜绝学校重大安全事故和责任事故的发生。42.加强教育，确保安全知识宣传到位。加强“11.9”消防安全日教育、“12.2”交通安全日教育、“森林防火宣传月”、防溺水安全教育等安全教育活动，确保安全知识宣传落实到位，增强广大师生和学生家长的安全意识。43.加大投入，筑牢安全“三防”建设。贯彻落实好《中小学校岗位安全工作指南》，加强门卫管理、校园安全巡查管理、安全信息员管理、食堂安全管理、在建工程安全管理等，打造3所智能安全防控示范学校，引领学校积极建设智能安防，加大“人防”“物防”“技防”建设力度。44.抓实常规，确保安全管理落到实处。一是抓好禁止管制刀具、危爆物品进校园，严防校园欺凌、暴力恐怖事件，落实好消防安全、交通安全、食品卫生安全、特种设备安全等各项安全常规，确保校园平安和谐。二是加强安全管理，建立安全台账，实行清单销号制管理，确保安全工作落细落小落实。三是加大学校年度安全目标责任书检查考核力度，确保各项安全工作落到实处。45.加大排查，全面消除安全隐患。按照“全覆盖、零容忍、重实效”的总要求，积极主动协调、配合相关部门定期或不定期开展安全大检查、隐患大排查；加大明查暗访力度，认真查找薄弱环节，突出重点、突破难点，对查出的安全隐患责令学校限期整改，全面消除安全隐患，确保校园安全。46.突出示范，积极推进平安校园创建。一是配合做好申报、创建省、市、县平安校园、“防震减灾科普示范学校”的学校进行考核评估，促进平安校园建设，为师生创造平安和谐的学习生活环境。二是指导学校开展反恐应急、防震减灾、突发事件应急演练等，提高师生应急避震、自救互救能力。47.标本兼治，扎实做好信访维稳工作。一是认真落实上级关于信访工作一系列决策部署，畅通信访渠道、化解信访积案，确保教育系统和谐稳定。二是配合做好“阳光信访系统”和“云南省信访信息平台”建设，认真分析、研判、及时妥善处理新形势下出现的各种社会矛盾，主动做好重大节日、会议、重要活动的维稳工作。六、规范财务后勤管理，提高学校办学保障水平48.加强计财工作队伍学习培训，提高计财工作队伍业务素质。结合实际开展财经法规知识和会计基础工作规范培训，提高学校校长、财务人员财务工作水平；加强校际之间财务工作交流学习，达到相互学习、共同提高的目的。49.完善“校财局管”机制，提高资金使用效益。一是进一步完善“校财局管”机制，完善统一账户管理，进一步规范资金支付程序，规范学校现金、银行存款管理，保证资金安全。建立健全学校财务管理制度，做到事前控制、事中监管、事后跟踪，发现问题及时督促整改，确保资金安全。二是引入大额资金使用的效益分析，帮助指导学校将有限的资金用在刀刃上。三是对小学经费管理使用进行调研指导，提高完小经费使用效益。50.加强内部经费审计，确保教育资金安全。一是委托会计师事务所有计划地开展学校经费审计，查找教育经费管理中存在的问题，采取措施规范教育经费管理。二是根据《会泽县教育系统内部审计制度》，对校长变动的学校进行原校长任职期间的预算执行和财务收支情况开展内部审计，确保教育资金安全。51.加强学校食堂管理，保证食品安全营养。一是加大学校食堂监管力度，确保“一个办法管采购、十本台账管过程、二十四个制度管安全”落实到位。二是坚持“公益性和非盈利性”原则，控制学校食堂利润，最大限度降低学生伙食成本。三是严格食品采购、加工、销售等管理工作，把好菜品质量，增加菜品数量，确保食堂饭菜营养均衡。四是严格落实管理人员、从业人员持证上岗制度，实行先培训再上岗。五是抓好食堂“6T”实务管理，迎接上级的检查验收。指导以联校“食品安全进课堂”市级示范点的打造，督促乐业中学食堂自主经营管理。六是进一步规范义务教育学生营养改善计划实名制管理和资金成本核算，确保安全、营养、等值。52.规范教育收费，杜绝教育乱收费。严格按《云南省教育厅关于农村义务教育阶段学校收费有关问题的通知》及《曲靖市教育局关于认真做好农村义务教育阶段学校收费工作有关问题的通知》要求，规范教育收费行为，坚决杜绝教育乱收费。53.规范固定资产管理，防止国有资产流失。按照国有资产管理的相关要求，按时完成固定资产入库和投资工作，规范国有资产的增加和处置程序，防止国有资产流失，确保学校固定资产账务账实相符、账账相符、账表相符。54.做好教育规划统计工作，提高统计工作准确率。做好教育系统规划、教育事业统计、教育经费统计、县域经济指标统计等工作，提高教育系统各项数据准确率，为教育发展服务。七、抓实教育精准扶贫，圆满完成扶贫工作任务55.完善学校基础设施建设。一是根据年度脱贫计划，为脱贫摘帽出列的乡(镇)、村（社区）学校优先安排工程建设项目，加大学校基础设施建设力度，确保按时脱贫出列。二是根据全县易地搬迁安置和10万人进城总体工作要求，合理规划城区教育资源，通过争取建设项目、招商引资等方式，按年度、分步骤完善城区教育基础设施，基本满足人民群众就学需求。56.建立完善建档立卡贫困学生台账。根据扶贫大数据平台数据，全面梳理、认真排查、精准识别建立完善建档立卡贫困学生台账。57.加大技能培训力度。依托职业技术学校资源优势，深化校企合作、产教融合，对“两后生”开展实用技术培训，完成684名劳动力转移技能培训任务，实现“培养一人、就业一人、致富一户”的目标。58.全力推进“20条底线”达标工作。根据最新摸底排查情况，督促各学校对照达标底线要求，督促整改完善，确保各学校“20条底线”达标。59.加大贫困救助力度。一是精准识别、认定建档立卡贫困户在校就读学生，按照资助程序及要求，统筹安排各项资助政策，确保应扶尽扶。二是在贯彻落实好“两免一补”、农村学生营养改善计划等惠民政策的基础上，加大建档立卡贫困户子女的救助力度，争取社会力量采取“一对一”的方式帮扶家庭特别贫困的学生。60.完成挂钩帮扶扶贫任务。一是组织全县教职工积极开展“挂包帮转走访”工作，详细了解建档立卡贫困户的生活、经济、健康及子女就学等情况，不断完善帮扶措施，实施精准帮扶，确保挂钩贫困户按计划脱贫出列。二是积极配合县扶贫办，完成2018年计划脱贫出列上级考核考评、检查验收等相关工作。八、扎实推进义务教育均衡发展，促进教育公平61.确保义务教育办学10项指标至少7项达标。做好中小学布局调整、教学仪器设备配备、教育信息化建设等工作，推进中小学标准化建设，确保10个指标中至少有7个及以上指标达标。62.加强控辍保学工作。一是建立完善适龄儿童少年辍学台账，摸清学生辍学、就学情况家底。二是严格按照义务教育法等法律法规，全面贯彻落实全县脱贫攻坚战略部署，按照“双线”“六长”责任体系，按照“一人一案”要求，通过教育、行政、经济和法律等手段，建立控辍保学辍学学生档案、劝返包保台账、包保责任制，加大对适龄儿童少年特别是建档立卡贫困户子女辍学的劝返力度，依法保障所有适龄儿童少年全部接受完九年义务教育。三是采取送教上门等方式，确保三类残疾儿童少年入学率达80%以上。63.加强学校功能室的“建、管、用”。通过建、挤、调、并、合等方式配置各类功能室，建立健全功能室管理制度，对教学仪器、音体美器材、图书进行分类登记造册，做到入室、入柜、编号上架，规范管理；各功能室要张贴课程表，严格按课表上课，并收集好相关教学活动痕迹记录。64.合理均衡配置教育资源，保障易地搬迁和进城务工人员子女就学，建立进城务工人员子女就学台账，逐步消除义务教育学校大班额，杜绝出现超大班额。65.打造义务教育均衡发展示范点。通过县级示范学校的引领，各乡（镇、街道）打造1-2所示范学校，通过以点带面，推动全县义务教育学校均衡发展。66.做好义务教育均衡发展自评报告、复核申请、“迎评”工作筹备等阶段性工作。67.打造亮点和特色。一是打造一批义务教育均衡发展标杆、示范学校，促进、引领全县义务教育学校全面均衡发展。二是打造各具特色的以党建文化为引领的校园文化，营造格调高雅、健康向上的校园文化氛围。三是积极主动提炼、挖掘义务教育均衡发展工作中一些好的经验、做法，形成典型经验，进行宣传报道，营造推进义务教育均衡发展的浓厚氛围。68.强化督导，确保义务教育均衡发展工作圆满落实到位。一是建立逐月跟踪督导机制，强化结果运用，确保义务教育均衡发展工作落实到位。二是严格落实县教育局领导班子及机关科室分片包保学校制度，开展专项督查。三是建立严格的责任追究制度。对工作推进不力、影响督导评估的，进行通报批评，严肃问责，实行“一票否决”。九、加强党风廉政建设，全面推进从严治党69.以学习十九大精神为统领，加强思想政治建设。一是深入学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。二是把“不忘初心、牢记使命”主题教育与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，以“三会一课”为载体，按照党员培训“六个一”工作措施，扎实开展“云岭红烛·育人先锋”和“五强五好”党组织建设